Dies ist eine wiederkehrende Veranstaltung11. Juli 2024 10:00 8. Februar 2025 10:00

AG Aptitude

Name: Gordon's Music Learning Theory: Durch Hören zum Verstehen (B1-3)
Start: 2024-5-1
End: 2024-5-3

16Nov10:0011:30AG Aptitude10:00 - 11:30 AchtungNur für Mitglieder!

Details

Die für Mitglieder offene und in 2023 neu gegründete Austauschgruppe (AG) Aptitude trifft sich regelmäßig online auf Zoom.

Dort werden Anwendung und Auswertung von Aptitude Messungen besprochen und wie wir diese nutzbringend in unserem Berufsalltag einsetzen können.

Hast Du Ideen oder Fragen, melde Dich gerne bei Steven Schiemann:

Technische Voraussetzungen

Du besitzt die Möglichkeit zur Videotelefonie über Zoom.

Anmeldung & Zugangsdaten

Wenn Du interessiert bist, schreibe Steven rechtzeitig eine Email: Von ihm erhältst Du dann die Zoom Zugangsdaten.

Die Austauschgruppe ist ein kostenloser Service von Mitgliedern für Mitglieder der Gordon Gesellschaft. Bist Du kein Mitglied, kannst Du kurzfristig eine Mitgliedschaft beantragen.

Zeit

(Samstag) 10:00 - 11:30

Ort

Online

Future Event Times in this Repeating Event Series

8. Februar 2025 10:00

Ansprechpartner

Online-Treffen @ Edwin E. Gordon Gesellschaft

Ihr Ansprechpartner für Kurse der Gordon Gesellschaft ist Michael Weyck

Michael Weyck

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Kalender Google Kalender

Achtung

Nur für Mitglieder!

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Termine

Mai 2024

01MaiGanztägig03Gordon's Music Learning Theory: Durch Hören zum Verstehen (B1-3)(Ganztägig)

Details

Gordons Music Learning Theory – Hören und Verstehen

Berufsbegleitende Fortbildung

In dieser dreiphasigen Weiterbildung steht die Entwicklung der MLT-Praxis im eignen Praxisfeld im Fokus. Teilnehmende, die Gordon´s Music Learning Theory bereits in ihrem Unterricht anwenden, haben hier die Möglichkeit ihre praktischen und theoretischen Fertigkeiten zu vertiefen – bereits erworbene Kenntnisse werden gemeinsam mit dem Dozenten Team reflektiert.

Dabei ermöglichen entsprechende Aufgabenstellungen die individuelle Förderung eines selbständigen Umgangs mit der MLT- Unterrichtspraxis und deren Prinzipien, hin zu anderen musikalischen Bereichen, in denen die Music Learning Theory Anwendung finden kann. Z.B.:

musikalische Frühförderung
Eltern-Kind-Gruppen, Musikalische Früherziehung, SBS (in Baden-Württemberg)
allgemeinbildender Musikunterricht in der Grundschule
Singklassen

Zielgruppe
Die berufsbegleitende Fortbildung richtet sich an alle, die in elementarpädagogischen Tätigkeitsfeldern arbeiten (mit Babys, Kinder bis 8 Jahre), allgemeinbildenden Musikunterricht oder Singklassen in der Grundschule unterrichten und MLT bereits in ihren Arbeitsfeldern anwenden und ihr Wissen intensivieren wollen:

EMP-Lehrkräfte an Musikschulen und im freien Beruf
SBS–Musik-Lehrkräfte
Lehrkräfte an Grundschulen

Durchführung
Notwendig: eigene Praxisgruppe (z. B. innerhalb der EMP, der Grundschule Klasse 1-4 oder Singklassen) – zwischen den Modulen werden Aufgaben gestellt
Die Module B1-B3 sind inhaltlich aufeinander bezogen, daher ist die Teilnahme an allen 3 Phasen erforderlich.

Weiterführende Informationen gibt es an der Bundesakademie Trossingen

Zeit

Mai 1 (Mittwoch) - 3 (Freitag)

Ort

Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen

Hugo-Herrmann-Straße 22, 78647 Trossingen

Ansprechpartner

Bundesakademie Trossingen

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Hier erfahren Sie mehr

Kalender Google Kalender

27MaiGanztägig30Kreativität im Zentrum des Musiklernens und -lehrens mit Chris Azzara in Trossingen 2024(Ganztägig)

Details

In diesem neu konzipierten Seminar mit Prof. Christopher Azzara geht es daher insbesondere um die Beziehung zwischen Musikhören, Improvisieren, Notenlesen und Komponieren. Nur mit dem Grundverständnis, wie diese Fähigkeiten zusammenhängen, ist es möglich auch den eigenen Unterricht so zu gestalten, dass es gelingt, Schülerinnen musikalisch auf vielen verschiedenen Ebenen zu unterstützen und zu motivieren. Sie lernen, das eigene Leseverständnis zu verbessern und kreative und originelle eigene Ideen zu entwickeln, um dadurch ein tieferes Verständnis der Literatur zu erlangen. Darüber hinaus wird es den Schülerinnen möglich, mit besserer Intonation und rhythmischem Verständnis zu singen und zu musizieren.

Die Unterrichtssprache ist Englisch, bei Bedarf wird übersetzt.

Themen

Inspirationen für einen an natürlichen Lernprozessen orientierten Musikunterricht

Verbesserung der eigenen Musikalität

Improvisation als wichtiger Bestandteil des Lehrens und Lernens

Improvisation in verschiedenen Musikstilen

Welche Zusammenhänge bestehen zwischen Improvisation, Notenlesen und Komposition?

Wie kann ich das Lernen meiner Schüler evaluieren?

Praxisbeispiele, Unterrichts- und Spielideen

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an alle, die in instrumental-, vokal- oder elementarpädagogischen Tätigkeitsfeldern arbeiten: Lehrkräfte an Musikschulen und im freien Beruf, Chorleiterinnen, Orchester- und Ensembleleiterinnen, Musiklehrerinnen allgemeinbildender Schulen, Kolleginnen in der vorschulischen musikalischen Erziehung und weitere Interessent*innen.

Anmeldung

Hier anmelden über die Bundesakademie Trossingen unter: https://www.bundesakademie-trossingen.de/weiterbildungen/elementare-musikpraxis/details/gordons-music-learning-theory-kreativitaet

Infos zu Chris Azzara

University of Rochester – Eastman School of Music

Webseite von Chris Azzara