Name: Gordon's Music Learning Theory: Durch Hören zum Verstehen (B1)
Start: 2025-9-12
End: 2025-9-14

Ihr Ansprechpartner für Kurse der Gordon Gesellschaft ist Peter Waslowski

Peter Waslowski waslowski@gordon-gesellschaft.de

Upcoming Events

Datum

Titel

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Aktueller Monat

Juni

21Jun11:0012:30MLT Online-Treffen 2025Moderation: Helga Mohr-Zschenderlein, Klavier und EMP

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Termine

Datum

Titel

Farbe

Aktueller Monat

Juni 2025

21Jun11:0012:30MLT Online-Treffen 2025Moderation: Helga Mohr-Zschenderlein, Klavier und EMP

Details

Liebe Mitglieder – im Juni starten wir wieder mit unseren beliebten Online-Treffen!

Die Online-Treffen sind jeweils für 90 Minuten geplant und werden in diesem Jahr von Mitgliedern des Dozent:innen-Teams geleitet, die in unterschiedlichen Arbeitsfeldern tätig sind. Sie sind als offener Austausch gedacht, so dass alle Themenbereiche und Fragen willkommen sind.

MÖCHTEST DU DEINE MLT-KENNTNISSE UND FERTIGKEITEN VERTIEFEN?

Wer kennt es nicht? Man möchte gerne mehr über die Music Learning Theory und Ihre Anwendung erfahren, doch irgendwie ist der Alltag stressig und die Dringlichkeit fehlt. Also wird es auf später verschoben – immer und immer wieder. Wäre es da nicht schön, etwas zu haben, das dieses Problem für uns löst? Das uns dabei unterstützt, einfacher und schneller zu besseren Musikern und besseren Musik-Lehrern zu werden?

Die Gordon-Gesellschaft versteht sich als Forum zur Förderung des Musik-Lernens und der Music Learning Theory. Zur Verbesserung der Förderung sowie der Mitgliederkommunikation bieten wir allen Mitgliedern die offenen Online-Treffen an.

Letzten Endes ist die Wirkungsweise dieser Treffen so einfach wie effektiv. Durch die Verabredung eines jeden Teilnehmers mit den anderen Teilnehmern wird eine Verbindlichkeit geschaffen. Sie hilft sich einen Zeitraum zu schaffen, der sonst wahrscheinlich nicht für MLT reserviert gewesen wäre. Warum wir das wollen? Weil uns das Musik Lernen und die MLT wichtig sind; weil wir uns im stressigen Alltag aber leider seltener und weniger damit beschäftigen können, als wir es eigentlich gerne würden.

Die Treffen finden online statt, damit Fahrtzeit und Fahrtkosten entfallen, die z.B. für Kurse und Treffen entstehen. Dies soll es einer größeren Anzahl an Mitgliedern ermöglichen, auch tatsächlich teilzunehmen.

ZIELE DER TREFFEN

Die Ziele der Treffen sind es, …

einen regen persönlichen wie auch fachlichen Austausch unter den Mitgliedern zu ermöglichen.

die Effektivität von Arbeitskreisen der Gordon-Gesellschaft zu erhöhen;

es jedem Mitglied einfacher zu machen, sich mit Themen der MLT zu beschäftigen;

die Gordon-Gesellschaft in ihrer Entwicklung allgemein voranzubringen, so dass sie mehr Menschen erreichen kann und die Qualität der Lehre sich stetig verbessern kann.

TECHNISCHE VORAUSSETZUNGEN

Du besitzt die Möglichkeit zur Videotelefonie über Zoom/Skype/…

TERMINE & ANMELDUNG

Die Treffen findet meist samstags oder sonntags statt und dauern etwa 90 Minuten. Sie sind ein kostenloses Service-Angebot für Mitglieder der Gordon Gesellschaft. Bist Du Mitglied der Gordon-Gesellschaft, kannst Du Dich hier in den Verteiler eintragen, so dass Du über jedes Treffen informiert wirst.

Du hast an den Terminen keine Zeit, bist aber generell interessiert? Dir passen andere Wochentage oder Zeiten in der Regel besser? Schicke uns eine E-Mail.

Zeit

Juni 21(Samstag) 11:00vormittags - 12:30nachmittags(GMT+02:00)

Ort

Online

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Ansprechpartner

Online-Treffen @ Edwin E. Gordon Gesellschaft

Ihr Ansprechpartner für Kurse der Gordon Gesellschaft ist Peter Waslowski

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Achtung

Nur für Mitglieder!

September 2025

12SeptGanztägig14Gordon's Music Learning Theory: Durch Hören zum Verstehen (B1)

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Gordons Music Learning Theory – Hören und Verstehen

Wie lässt sich Musik auf natürliche und menschenimmanente Weise erlernen? Edwin E. Gordon entwickelte auf Basis dieser Frage seine „Music Learning Theory“ (MLT). Musikalisches Lernen wird in diesem Konzept analog zum Erlernen der Muttersprache verstanden: Durch Hörangebote und –erlebnisse werden Kinder über das Nachahmen von Lauten zum eigenen Experimentieren und Entdecken angeregt, ein Weg, der letztendlich in einer kognitiven Verarbeitung und Internalisierung mündet.

In dieser dreiphasigen Weiterbildung steht die Integration von Gordon’s Music Learning Theory (MLT) in das eigene pädagogische Praxisfeld im Fokus. Teilnehmende, die die Prinzipien der MLT bereits in ihrem Unterricht anwenden, haben hier die Möglichkeit ihre theoretischen und praktischen Fertigkeiten über die Lernprozesse der Audiation – in den Praxisfeldern des Instrumental- und Vokalunterrichts, des Gruppenmusizierens und in der Arbeit mit Chören – zu vertiefen und gemeinsam mit dem Dozententeam zu reflektieren.

Inhalte – Wege – Ziele

Vertiefung der bereits erworbenen Kenntnisse über Lernprozesse der Audiation
Entwicklung metrisch-rhythmischer Fertigkeiten durch R. von Labans Bewegungstheorie
funktionsbezogene relative Solmisation & Gordons Rhythmussprache
Hören–Singen–Bewegen–Improvisieren: Anregung & Gestaltung kreativer musikalische Prozesse
Förderung eines sicheren Umgangs mit Prinzipien & Unterrichtstechniken der MLT
Anleitung tonaler und rhythmischer Patternarbeit
Erweiterung der eigenen Audiationsfähigkeit: Singen & Improvisieren in unterschiedlichen Tonalitäten & Metren
Anwendung der MLT in verschiedenen Praxisfeldern: Instrumental-, Vokalunterricht, Schule, Gruppenmusizieren und Chor
tonale und rhythmische Solmisation
Konzeption & Anleitung von MLT-basierten Unterrichtseinheiten mit Supervision
Erfahrungsraum Audiation: als Musikerpersönlichkeit wachsen

Zielgruppe

Lehrkräfte an Musikschulen und im freien Beruf
Leiterinnen und Leiter von Chören, Orchestern und Ensembles
Musiklehrkräfte allgemeinbildender Schulen
Kolleginnen und Kollegen, die in der vorschulischen musikalischen Erziehung arbeiten
weitere Interessierte, die in instrumental-, vokal- oder elementarpädagogischen Tätigkeitsfeldern arbeiten

Durchführung

Um gestellte Aufgaben für die Zeit zwischen den Phasen direkt in der Praxis erproben zu können, ist es notwendig, während der Dauer der Weiterbildung, eine Gruppe (z. B. innerhalb der EMP, der Grundschule, Singklassen, Instrumentalgruppe) zu unterrichten. Die Phasen 1 bis 3 sind inhaltlich aufeinander bezogen, daher ist die Teilnahme an allen drei Phasen erforderlich.

Weiterführende Informationen gibt es an der Bundesakademie Trossingen